幼儿教师资格证笔试经验（整理7篇）

“甜椒噻”投稿了7篇幼儿教师资格证笔试经验，以下是小编精心整理后的幼儿教师资格证笔试经验，供大家阅读参考。

篇1：幼儿教师资格证笔试经验

在5月份我就在国家教师资格考试网上购买了幼儿教师考试必备的书《综合素质(幼儿园)》和《保教知识能力》和这两本书的试卷。在没有报名前的几个月，我就利用节假日和双休日的时间看书，看书看到累时，我就告诉自己只有坚持才能有机会实现自己的梦想，坚持这样的信念我才把这2本书看完。在9月份报好名后，利用双休日和十一长假做在国家教师资格考试网买来的试卷，我先把试卷做一遍，在检查对错，在复习错题，我会把错题理解透彻。

在11月考试前提前去考场的熟悉路线和考场的具体位置，以便第二天考试不会因为找不到考场而着急。笔试当天早上很早醒来了，又复习了一遍错题。早早起床去了考场外等待，在等待时看见很多拿着书本试卷在看的同学，我比较淡定的什么都不再看，安静等待考试的到来。

上午是考《综合素质(幼儿园)》，进入考场我们的手机都全部关机包包交给一个老师看管，我们带上自己的身份证、准考证，黑笔、铅笔和橡皮。试卷和答题卡是分开的，我是直接在答题卡上做题了，试卷上的题目虽然和我做过的试卷没有一样的题目，但是却有类似的题目，所以我做起试卷来还是觉得很轻松。作文题是材料作文，材料内容是“一个小男孩从小就想当一名飞行员。他上了一个电视访谈节目，主持人问他‘如果你开着飞机在太平洋的上空没有燃油了，你怎么办?’小男孩说‘我会让乘客系好安全带，自己跳伞下去。’这时的现场观众责骂小男孩没有责任心，怎么可以不顾乘客安全自己跳伞。这时小男孩快要哭了，主持人问他‘你为什么自己跳伞下去?’小男孩说‘我是去拿燃油的，我还会回来的。’”我当时就想到的是这个孩子的话还没有说完大人就随意评论他这方面写了，我给我的作文题取名为“用心倾听孩子的心声”，即兴写了一千二百多字。也就是这篇作文，在我把我这篇《用心倾听孩子的心声》的作文投到了北京教育年会征文中，在教育随笔类中获得了三等奖。

在下午的《保健知识能力》的试卷中我也遇到我没有复习到的题目，我就先跳过去写其他试题，最后再来好好思考不会的题，这样时间就不会浪费。考试题目一定要理解透彻，答题要说到重点，字最好能够写的漂亮点，如果自己的字不漂亮，最起码你得写的让批阅试卷的老师看懂。这些都是我自己认为可以考好的法宝。

篇2：幼儿教师资格证笔试经验

1、尽量参加考前辅导。参加考前培训，获益匪浅。由专家讲解的考核重点内容还是太多，但比起整本教材毕竟少了点;

2、将每本教材考核重点按简答、论述、知识点顺序整理出来，便于复习;

3、简答和论述记忆时，可将每个要点抽出一个关键词或关键字，组成一句话，提高记忆效果。举几个例子：古代学校教育的特征：阶级性，道统性，专制性， 刻板性，象征性功能占主导地位。记忆为“街道象砖刻的”;上好一堂课的标准：目标明确，重点突出;内容正确;方法得当;表达清晰;气氛热烈。不适用于所有 的问答，但记忆效果是不错的。过了很长时间都不会忘记。

4、请别人提问问答题。简答和论述占的分值较多，多项选择也可能在里面，要背得滚瓜烂熟;

5、多和同事交流，感觉操作技能。素质教育，创新能力，问题解决能力等可能是考核重点的重点，考题基本都体现出来;

6、多积累社会经验，教育法规必考一道案例分析。分析题提供的各种信息，特别是数字，年龄，事件的主体客体等等，应该都是有用的，比如07考题，提供 的当事人年龄17岁，到银行存取5万元(已经是大额)现金，到证券公司开户，上课时间炒股，学校组织证券知识讲座等信息都不是随便提供的，我们要根据这些 信息结合法律知识找出违法的地方。

篇3：幼儿教师资格证面试经验

在目前的说课面试中，一般给说者20分钟时间的准备，然后在10分钟内进行阐述。在20分钟里，要准备一篇完美的说课稿是不太可能的，有些教师刚刚分析完教材，写好教学目标，时间就到了。这里我将自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，总结了一些技巧性的东西，供需要的教师参考。值得一提的是，所有这些只能作为面试前的应急，不能把它当作“说课”的模板，否则有悖于“说课”的真正价值。要真正提高“说课”的能力，必须在实践中历练，在历练中学习，在学习中反思，在反思中结累。 (1)要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。 (2)说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。 (3)说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位为”“为使幼儿感受，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”;说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”;“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答，这种流水帐式的说法。 (4)因为面试中的说课均是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计得精美一些。当然说课时应体现落实计划的可能性、有效性和监控性，绝不是虚无飘渺的“纸上谈兵”，所以难以准备的教具、学具，难以组织的环节等要尽量避免。如有其它疑问，可向奥孚教育知道团队提问!

篇4：幼儿教师资格证

幼儿教师资格证

职业认知和心理素质

1.幼儿园教师的专业标准（维度）

（1）专业理念与师德

（2）专业知识

（3）专业能力

2.沟通（答辩）：

（1）与幼儿的沟通（2）与家长的沟通（3）与教师的沟通

2. 幼儿园教师尊重家长应做到哪几个方面？

（1）①主动与幼儿家长联系

②认真听取意见和建议

③取得支持和配合

（2）积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥职责幼儿家长，坚持高尚情操，发扬高尚精神，自觉抵制社会不良风影响。

（3）不利用职责之便谋取私利。

3.简述自己适和做幼儿教师的特点，性格。

（1）有爱心（爱孩子，适合做幼儿教师）

（2）有耐心（幼儿有各种各样的事有难心解决）

（3）有尊重之心、宽容之心

（1）（2）最基本的

4.简述幼儿游戏的种类

（1）练习性的游戏

（2）象征性的游戏（角色游戏）

（3）规则性的游戏（体育、棋类）

5.幼儿教师的专业能力包含哪几个领域？

（1）环境的创设和利用

（2）一日生活的支持和引导

（3）游戏活动的支持与引导

（4）教育活动的计划与实施

（5）激励与评价

（6）沟通与合作

（7）反思与发展

6.人民教师应享受哪些权利？（5分）

（1）教与教学权（2）科学研究权（3）管理学生权

（4）获取报酬与待遇权（5）民主管理权（6）进修培训权

（7）人身权

7.儿童观（3分）（有什么样的儿童观？树立什么样的儿童观？）

（1）儿童是自己生命的主体

（2）儿童是有个别差异的

（3）儿童是国家的财富与未来

（4）儿童是正在发展中的个体

8.幼儿教师应该用什么样的态度对待幼儿？

（1）关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全

放在首位。

（2）尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿不讽刺，挖苦，歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

（3）信任幼儿，尊重个体差异。主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

（4）重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

9.教师要实现职业理想应做到哪几点？

（1）树立教育事业心

（2）以正确的教育思想，教书育人

（3）要有教育责任感

10.幼儿园教育活动的主要领域？

（1）语言（2）社会领域（3）科学领域（4）艺术领域

（5）健康领域

心目中的教育领域：语言、社会、科学、艺术系、健康

11.幼儿教师的职业素养？（专业素养）

（1）幼儿教师的健康的身心素养

（2）幼儿教师扎实的幼教理论和广博的文化科学知识素养。

（3）幼儿教师多方面能力素质

①观察和了解幼儿的能力 ②语言表达能力

③幼儿一日活动的设计与知指导能力

④沟通与合作能力

幼儿教师与家长的沟通？

（1）教师要了解家长

（2）关心孩子成长的目的确立平等信任的态度

（3）账务沟通的技巧

（4）用多种形式与家长沟通

沟通的形式：

（1）短暂的交谈 （2）家访 （3）家园联系手册

（4）写简信 （5）写便条 （6）打电话

（7）发短信、微信、QQ、等平台

5.探索创新能力

6.运用教育机智，处理突发性事件

7.教育研究能力

8.终身学习和自我发展的能力

9.艺术表现和创造能力

④幼儿教师的职业道德素质

（1）坚定的职业道德素质

（2）热爱幼儿

（3）为人师表

12.幼儿园一日活动：

（1）来园活动（2）游戏活动（3）集中的教育活动

（4）生活活动（生活常规活动）①换洗②进餐③睡觉④间隙活动⑤劳动⑥散步（5）户外活动（6）离园活动（7）晚间活动（寄宿幼儿园）

13.幼儿园教师的专业知识包括哪几个领域？

（1）幼儿发展知识

（2）幼儿保育和教育措施

（3）人文科学知识

14.幼儿教师怎样做到团结协作豁达大度？

谦虚谨慎、尊重同事、诚恳待人、互相学习、互相帮助、不议论、不传播流言蜚语、说话要对人对己负责

15.如何克服工作中的职业倦怠？

（1）通过学习提高自身的专业修养

（2）积极参加集体活动

（3）有意识的调节、控制不良情绪

16.如何遵循幼儿教师的职业道德？

有安定的职业信念爱护儿童、平等对待儿童，为人师表。

17.现代儿童观的内容？

（1）儿童是国家最宝贵的财富

（2）儿童的权利应该得到保障

（3）儿童与成人在人格上是平等的

（4）儿童的主体性应该的到尊重

（5）儿童是正在发展中的独特的人

（6）儿童应该得到成人的细心的照顾和关爱

18.教师应该如何照顾和关爱儿童？

（1）对儿童负责任 （2）热爱儿童

（3）尊重儿童 （4）教育要儿童化

19.教育观念对教师行为有哪些影响？

（1）教育观念影响教师的教学行为

（2）教育观念影响教师自身专业化实现

（3）教育观念影响教师的师德修养

20.幼儿园保育的主要目标

（1）促进幼儿身体正常发育和技能协调发展。增强体质培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意义的兴趣和求知的欲望，培养初步的动手能力。

（3）萌发幼儿爱家乡爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学，的情感，培养诚实、自信、好问、有爱、勇敢、爱护公物，克服困难，讲礼貌，守纪律等良好的品德和行为习惯，以及活泼开朗的性格。

（4）培养幼儿初步的感受美，表现美的情绪和能力。

21.简述自己控制不良情绪的策略。

（1）向朋友倾诉，求得别人的帮助

（2）采取措施，解决问题

（3）用暗示的方法，告诉自己控制不良情绪

（4）轻移注意力，控制不良情绪

22.如何应对幼儿教育小学化的倾向

（1）增加幼儿游戏和活动的时间

（2）教育活动要遵循幼儿身心发展的特点

（3）教学要游戏化

（4）环境物质儿童化

（5）减少幼儿作业时间

23.组织幼儿活动的原则？

（1）幼儿一日活动组织应动静交替

（2）注重幼儿的实践活动

（3）保证幼儿的愉快的有意义的自由活动

24.幼儿言语表达能力发展的特点。

（1）从对话言语逐渐过渡到独自言语

（2）从情境性言语逐渐过渡连贯性言语

（3）口言表达形式内容逐渐一致

25.如何培养幼儿的口语

（1）创设条件激发幼儿言语交往需要

（2）为幼儿提供真实而丰富的言语情境

（3）讲究教法

（4）鼓励言语创造性

（5）培养前读写兴趣

26.幼儿教师应具备的个人修养与行为有哪些？

（1）富有爱心 耐心 细心 责任心

（2）乐观向上 热性开朗 有亲和力

（3）富于自我调节情绪 保持平和心态

（4）勤于学习不断进取

27.教师法的建立依据？

（1）宪法依据

（2）客观

（3）政策

28.保护未成年人的工作应遵循基本原则？

（1）尊重未成年人的人格尊严

（2）适应未成年人身心发展 品德 智力 体质的规则和特点

（3）教育和保护相结合

29.教师应履行的义务有哪些？

（1）遵守宪法 法律和职业道德 为人师表

（2）贯彻国家的教育方针 遵守规章制度 执行学校的教学计划 履行教师聘约， 完成教育教学工作任务

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动

（4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德，智力，体质等方面全面发展

（5）制止有害于学生的行为，或者其他侵犯学生合法权益的行为 批评和抵制有害于学生健康成长的现象

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

30.游戏的特点？

（1） 游戏是幼儿主动的资源的活动，具有自主性。

（2）游戏是在假想的情境中反映周围生活，具有虚构性。

（3）游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富，具有趣味性。

（4）游戏是幼儿的社会性活动

（5）游戏是幼儿的学习活动

31.游戏的教育作用？

（1）游戏能满足幼儿的心理发展需要

（2）游戏能促进幼儿身体的发展

（3）游戏可以巩固和丰富幼儿的知识和语言的'发展

（4）游戏能促进幼儿良好品质的形成

（5）游戏能促进幼儿美感和美的创造力的发展

32.教师和幼儿应该是何等关系？

（1）是平等的社会成员关系

（2）是师生关系

33.幼儿园精神环境对儿童发展作用？

精神分两部分：

一是素质文化环境（工作人民的价值观、态度、信念、行为方式） 二是幼儿园的心理环境（人与人之间的关系，幼儿与幼儿，教师与家长，教师与教师）

34.精神环境对幼儿发展的作用？

（1）精神环境对儿童的学习和认知有作用

（2）环境发展对儿童情感发展具有重要作用

（3）精神环境对儿童社会性发展有重要作用

35.《幼儿园工作规程》中规定幼儿教师的职责有哪些？

（1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。

（2）严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动

（5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。

36.幼儿园工作规程中规定保育教育目标是什么？

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质吗，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和行为习惯以及活泼开朗的性格。

（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

37．幼儿教师的劳动特点？

（1）幼儿教师劳动的复杂性

（2）幼儿教师的创造性

（3）幼儿教师的示范性

（4）幼儿教师的长期性

38.幼儿教师应具备哪些专业理想与师德？

（1）职业理解与认识

（2）对幼儿的态度和行为

（3）幼儿保育和教育的态度和行为

（4）个人修养的行为

39.幼儿的权利公约中决定的，儿童的四大权力是？

（1）儿童的生存权，包括生命权、健康权、和医疗保健获得权。

（2）儿童的受保护权

（3）儿童的发展权

（4）儿童的参与权

40．《指南》中指出儿童在健康领域身心状态方面应达成目标是什么？

（1）具有健康的体态

（2）情绪安定愉快

（3）具有一定的适应能力

篇5：幼儿教师资格证怎么考？

一般情况下每科70元，具体考试费用按照你所在地省物价局、省财政厅核定的数目为准。

1.《全国教师资格认定考试专用教材――教育学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)

2.《全国教师资格认定考试专用教材――教育心理学(适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)

3.《全国教师资格认定考试专用教材――教育学(适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)

4.《全国教师资格认定考试专用教材――教育心理学(适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试)》(全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写;华中师范大学出版社)

配套教辅：

1.《教师资格考试重点题库详解―教育学(中学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)

2.《教师资格考试重点题库详解―教育学(小学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)

3.《教师资格考试重点题库详解―教育心理学(中学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)

4.《教师资格考试重点题库详解―教育心理学(小学组)》(金圣才主编;中国石化出版社)

5.《教师资格认定考前冲刺(中学类)》(梁立红主编;南京师范大学出版社)

6.《教师资格考试辅导用书?小学卷――教育学教材全解》(教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编;华东师范大学出版社)

7.《教师资格考试辅导用书?中学卷――教育学教材全解》(教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编;华东师范大学出版社

教师资格证认定拿证是不需要交费的。

教师资格认定流程是网上申报、体检、现场确认、发证。具体如下：

1、申请教师资格认定的人员须在规定时间内登陆中国教师资格网进行网上报名。

2、体检需要规定时间及地点进行体检，申请教师资格用修改后的教育部教师资格新的体检标准(需提供彩色照片1张)。

3、现场确认时须提交的材料如下：

1)《教师资格认定申请表》一式两份;

2)申请人《思想品德鉴定表》;

3)身份证原件和复印件;

4)学历证书原件和复印件;

5)教师资格认定机构指定的二级以上医院出具的认定体检表，体检表上的结论应明确填写“合格”或“不合格”，并加盖体检医院公章;

6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;

7)参加国考人员提供《中小学教师资格考试合格证明》原件和复印件;

8)户口簿原件和复印件，或工作单位(就读学校)证明原件;

9)与网上报名同底2寸相片2张(相片背后写本人姓名)

申请人员提供以上材料时(第1项与第9项材料和相关证件原件除外)，请依序装订成册。

4、认定合格之后可以在规定时间内领取教师资格证。

下半年幼儿教师资格证报考时间： 笔试报名时间：209月6日-9日，考试时间：11月5日; 面试报名时间：12月13日-16日，考试时间：1月7日-8日。

篇6： 笔试经验

今年羊晚招聘是从4月8日开始网上报名，到15号截止，有3200多，当时我就 觉得没戏了，没想到17号收到一面通知，当时那个激动啊。然后就在21号上午收到笔试信息。在网上搜罗了历年笔试题，重点看了看新闻策划和评论的写作，没想到没考到。今天上午拿到笔试题，第一题就傻眼了， 的职务，唉，怪只怪自己平时不注意 。下面是笔试题。可能表述没那么准确。

笔试题：1、同志现任的职务有哪些?写出5个即可得10分，

2、新媒将服务对象称作“用户”，传播媒体将服务对象称作“受众”。“用户”与“受众”有何异同?这对纸媒经营有何启示?

3、雅安地震12小时后你到达现场，在人生地不熟的四川，你如何安排一周内的`报道计划?如何寻找可靠的采访资源?

4、马航 MH370未按时抵达，许多乘客家属在机场等候，若派你去机场，你会注意什么?会采取哪种采访方式?

5、京津冀一体化是最近政经的热点，作为 的记者，你是如何理解京津冀一体化的?作为一份立足广州、面向全国的报纸，你准备从哪些角度进行报道?

6、什么是“社交化”?例句不少于5个社交网络或应用，并用100字点评其中3个的商业模式和传播模式。

总之，我答得好烂，估计没戏了。但还是希望有奇迹可以发生

篇7： 笔试经验

。。。

100分钟，6道主观题，题目如下：

1、请写出 同志的现任职务?(答对5个即满分)(10分)

2、新媒体喜欢将服务对象称为“用户”，传统媒体喜欢将服务对象称为“受众”，说一说“用户”和“受众”有什么异同?这些异同比较，对纸媒经营有什么启示?(15分)

3、试想你是被派往采访雅安地震的'突发记者，你会如何组织一周的报道计划?如何寻找可供依靠的采访资源?(20分)

4、怎么理解京津冀一体化?作为一份立足广州、面向全国的媒体，你觉得可以从哪些角度来向读者展开这一报道?(20分)

5、马来西亚航空MH370飞机失联后，许多中国家属聚集在机场等候消息，报社派你去机场采访，你会注意什么?将用何种方式采访?(15分)

6、请解释什么是“社交化”，并举出不少于5个社交网站或应用，分别用100字点评其中三个的商业模式和传播模式，

(20分)