新年班会活动设计方案范文（精选13篇）

新年班会活动设计方案范文 文档1

　　活动目标

　　情感目标：学唱歌曲《过新年》，感受新年的喜庆氛围。

　　认知目标：初步了解新年的庆祝活动。

　　技能目标：尝试用身体动作自由表演歌曲。

　　活动准备

　　课件准备：“鞭炮”音效；“热闹的新年”图片；《过新年》歌曲音频、图片及图谱。

　　材料准备：彩带（人手两条）。

　　活动过程

　　播放音效“鞭炮”,出示图片“热闹的新年”，请幼儿根据鞭炮声猜测节日，了解新年的庆祝活动。

　　1.播放音效，请幼儿猜测节日。

　　这是什么声音？（鞭炮）

　　为什么会有鞭炮声呢？猜猜大家可能在庆祝什么节日？

　　2.出示图片，引导幼儿初步了解新年的庆祝活动。

　　原来大家在庆祝新年，大家都做了哪些事来庆祝新年呢？

　　小结：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲锣打鼓的方式来庆祝。

　　播放歌曲音频及图片《过新年》，引导幼儿理解并熟悉歌曲。

　　1.播放歌曲音频及图片《过新年》第一遍，感受歌曲的欢乐情绪。

　　这首歌听起来有什么感觉？（热闹、喜庆）

　　歌曲里有什么特别的声音？是怎么样的？

　　敲锣打鼓的动作是什么样的？

　　2.播放歌曲音频及图片《过新年》第二遍，熟悉歌曲。

　　1）倾听歌曲，引导幼儿说一说歌曲里唱了什么？

　　歌曲里还唱了些什么？

　　2）教师根据幼儿的回答，结合歌曲内容有节奏地念白，帮助幼儿进一步理解歌词内容，熟悉音乐节奏。

　　播放歌曲音频及图谱《过新年》，引导幼儿学唱歌曲。

　　1.带领幼儿根据音乐节奏念歌词。

　　2.引导幼儿边念歌词边拍节奏。

　　3.播放歌曲音频，跟唱歌曲，重点练习附点和休止符的唱法。

　　当我们唱到“鞭炮声声”时，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得长一点；“炮”唱得短一点。（其他附点句子可以用同样的方法引导）

　　当我们唱到“咚咚咚咚锵”时，可以想象一下自己打鼓的样子，鼓点落下时非常干净利落，因此小朋友们在唱到这一句的时候，一定要注意不能拖太长噢。

　　发放彩带并播放歌曲音频《过新年》，鼓励幼儿边唱歌边用动作自由表现歌曲。

　　让我们跟着音乐一边唱歌一边跳舞，庆祝新年的到来。

　　活动延伸

　　家园共育

　　家长陪伴幼儿观看“宝宝巴士欢乐新年”系列的歌曲动画，了解更多过年习俗，感受新年欢乐的气氛。

新年班会活动设计方案范文 篇2

　　活动目标：

　　1、能感受新年的节日气氛。

　　2、能用活泼愉快的声音唱歌。

　　3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。

　　活动准备：

　　1、音乐磁带。

　　2、兔子手偶。

　　3、表演时的小道具。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！

　　你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？

　　2、教师请出小客人——兔子宝宝。

　　3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

　　二、感受歌曲

　　1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。

　　2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：

　　新年好呀~ 新年好呀~

　　祝贺大家新年好！

　　我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！

　　幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。

　　3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。

　　三、师生共同表演。

　　1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。

　　2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。

　　3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。

新年班会活动设计方案范文 篇3

　　教学目标：

　　1、了解春节的由来和习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。

　　2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲，体验过新年愉悦的心情。

　　3、认识打击乐器“鼓”、“钹”，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。

　　教学重点：

　　1、了解春节的基本习俗，并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。

　　2、能积极完成各项律动、参与表演。

　　教学难点：

　　能正确演唱歌曲《过新年》，体会过年时喜悦和热烈的气氛。

　　教学准备：

　　多媒体、鼓、钹、各色彩带

　　设计理念：

　　本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。

　　在教学设计中，以下的音乐基本理念都有较好体现：以兴趣爱好为动力面向全体学生重视音乐实践弘扬民族音乐完善评价机制。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学内容：

　　一、生随音乐《春节序曲》进教室，师生问好。

　　二、新授内容

　　1、导入：

　　（播放歌曲《新年到》）

　　师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

　　生：过年

　　2、介绍春节习俗

　　师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

　　（出示课件）

　　介绍扫尘、对联、贴窗花等

　　师：关于年的由来，这里还有一个小故事。

　　（教师讲故事）

　　3、学唱歌曲

　　师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》。

　　a 、师范唱

　　b、有节奏的朗读歌词

　　（1）提出鼓点“咚咚呛”

　　（2）游戏。歌词接龙，我来问，你来答（咚咚呛）

　　c 、听唱

　　（1）听歌曲《过新年》（生学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

　　（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），师琴声伴奏。

　　（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

　　（4）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪）。

　　（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。

　　4、认识器乐、并伴奏

　　a 、认识“鼓”、“钹”两种乐器。（出示课件）

　　学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）

　　b 、师与生在音乐中的配合示范

　　c 、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现

　　d 、请同学上台表演。

　　三、歌曲音乐文化扩展

　　师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动：带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛”的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

　　师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

　　教师活动：播放《过新年》伴奏音乐，与学生一起活动。

　　四、小结

　　今天，我们太高兴了，现在，就请同学跟老师来倒数“3、2、1”，一起迎接新一年的到来。（播放课件）

　　在这里，老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里，谢谢大家。

新年班会活动设计方案范文 篇4

　　一、教材分析：

　　《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。

　　二、教学目标：

　　1、能用欢快、明亮的声音学会演唱〈过新年〉这首歌，体验小孩子们盼过年的愉悦。

　　2、能主动积极地参与表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。

　　三、教学准备：

　　多媒体、课件、对联、窗花等

　　四、教学过程：

　　1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐〈春节序曲〉，感受过年的气氛。

　　2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由。

　　3、师生共同布置教室，让我们的教室充满过年的气氛。（背景音乐：〈过新年〉伴奏音乐）

　　4、读一读春联，突破教学难点：附点节奏。

　　5、学习歌曲的歌词部分：（配上锣、鼓）引言：今天老师还准备了一首过年的儿歌呢，你们想听听吗？

　　6、学唱歌曲：

　　（1）初听，感受歌曲的情绪风格。

　　（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。

　　（3）听唱歌词，鼓励学生大胆随机表演。（彩带或方巾。）

　　（4）齐唱歌曲，对学生在演唱中出现的问题及时纠正。

　　7、歌曲处理：引言：同学们，你们觉得过年高兴吗？我们应当带着怎样的心情来演唱这首歌呢？（学生自由作答）师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活，同学们在演唱时可用高兴、快乐的心情来演唱。

　　8、多种形式演唱歌曲，并指导学生有感情地演唱。

　　9、鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲。

　　10、课后延伸：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的家长，或在大人的帮助下上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？

新年班会活动设计方案范文 篇5

　　设计意图

　　新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试。

　　活动目标

　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

　　活动准备

　　儿歌《新年》，新年录像

　　活动过程

　　一、经验交流

　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

　　提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　　二、欣赏儿歌

　　价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）

　　2、师：儿歌说太阳变成了什么？

　　3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。

　　三：学习儿歌

　　价值取向：能够通过学习掌握儿歌的'内容。

　　四：延伸活动：互相拜年

　　价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

　　活动反思

　　新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，因此，老师在活动的整合中，要自然、巧妙，这样，才能起到梳理、提升经验的作用通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动，一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于生活，这样的活动才有价值。孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的本领却不了解。在此基础上，老师进一步告诉他们，工作是靠好朋友互相合作取得成功的，激发了孩子的合作意识。

新年班会活动设计方案范文 篇6

　　集体活动名称：

　　谈话活动：怎样过新年

　　内容和要求：

　　1、通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

　　2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　环境与材料：

　　各种与新年有关的图片或者物品

　　过程与指导：

　　1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？

　　2、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

　　3、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的`时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

　　4、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？

　　5、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？

　　活动反思：

　　本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参与体验、创作表现、拓展延伸等几方面，突出对歌曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导学生在快乐中、游戏中学会了歌曲。

新年班会活动设计方案范文 篇7

　　分析：

　　1、音乐情感：这首音乐描述了新年来临，万象更新，人们喜迎新年的热闹喜庆的景象。

　　2、音乐知识点：全曲的曲式是ABABC，一共有三段，其中的`长笛和双簧管的音色悠扬，容易辨认，音乐分段明显，易于分角色扮演，游戏性强。

　　活动目标：

　　1、尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗，感受新年各种习俗带来的乐趣。

　　2、通过律动游戏感应音乐中的高低旋律。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长收集各种春联，了解一些新年贺词，并初步了解其含义。

　　2、道具准备：水袖、打棒、铃鼓每人一份摆放好、春联、毛笔

　　活动队形

　　半圆形和自由站队

　　活动重难点：

　　教学重点：尝试运用肢体、道具表现各种新年习俗

　　教学难点：通过肢体律动游戏听辨高低音，根据高低音做相应的动作。

　　活动过程：

　　一、新年传统习俗的认识。

　　故事引导：从前，每年过年的时候都有个怪兽叫“年兽”的出来吃人，有个老婆婆，她知道年兽最怕吵闹的声音和红颜色的东西，于是她在家里贴满了红纸，还在家门前点火烧竹子，后来人们在过年时在红纸上写上毛笔字就变成了漂亮的春联，制作了响亮的鞭炮来赶走年兽，年兽就再也不敢来了。

　　1、贴春联游戏。

　　（1）经验谈话：“你见过哪些春联？”，出示介绍各种春联，并带幼儿读读上面的内容，简单介绍其的含义，让幼儿学说。

　　（2）写春联游戏。幼儿分两组，一组拿毛笔假装沾墨描写春联上的字，一组用打棒和铃鼓做磨墨的动作。

　　2、舞吉祥话游戏。

　　师：我们一起学学给爸爸妈妈等说说祝福的吉祥话。（并由老师示范）

　　（1）肢体舞蹈，老师带领幼儿用肢体动作舞出吉祥话，可以是创意的舞动。

　　（2）道具舞蹈，用水袖来舞出吉祥话，要体现出韵律感。

新年班会活动设计方案范文 篇8

　　班会目的:

　　1.通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.

　　2.通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。

　　活动准备:

　　1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

　　2、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

　　3、准备一些优秀作业。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：你们会唱《上学歌》吗?我们一起来唱一遍。

　　生齐唱《上学歌》

　　师：小朋友唱的真棒，那谁来说一说从这首上学歌里你听到了什么?现在你做为一名小学生了，你应该怎样做呢?

　　生1：上学的时候不能迟到。

　　生2：要爱学习，爱劳动。

　　生3：要早早的起床，不能赖床。

　　师：你们说的真棒!是啊，背上书包你们现在已经是一年级的小学生了，不再是学前班的小朋友了。那现在可不能像在学前班一样了。

　　二、比较一年级与学前班的不同之处。

　　1.学生讨论。

　　2.汇报结果，指名回答。

　　生1：学前班的时候，我有时早晨很迟才去学校。

　　生2：学前班的时候，上课经常讲小话，没听讲。

　　生3：一年级了，上学不能迟到了。上课也不能讲话了。

　　生4：一年级要认真完成作业。

　　3.小结：是的。你们说的很好，一年级了和学前班有很大的不同。你们每个人都要时刻记住，学习才是现在你要做的事，不能像在学前班时一样，天天玩，要养成好的学习习惯。

　　三、养成好的学习习惯注意事项。

　　1.我们要养成哪些好的学习习惯呢?请学生自己说一说。

　　生1：认真写作业。 生2：上课认真听讲。

　　生3：积极举手回答问题。

　　师：是的，要养成良好的学习习惯，首先就要做到下面几点：1.上课专心听，不讲话，不搞小动作;2.积极举手回答问题;3.作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。

　　2.你认为我们班上哪些同学的学习习惯好呢?

　　学生举例分别说一说。

　　教师将表扬这些学习习惯好的学生，并给予适当奖励。

　　3.把优秀作业给学生展示一下。

　　4.出示儿歌。

　　我们都是小学生，培养习惯最要紧;

　　上课应当专心听，积极开动小脑筋;

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤;

　　有了错误要订正，知识才能学得清;

　　学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

　　(边念边打节拍)

　　5.请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，能举个例子。

　　同学：__同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。

　　6.找一找我们自己有没有什么不好的学习习惯呢，你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。

　　学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。

　　四.小结：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。

新年班会活动设计方案范文 篇9

　　活动主题：

　　《感动，追梦起航》

　　—开学典礼暨感动十大榜样人物评选颁奖典礼

　　活动时间：

　　20xx年2月23日 上午8:30

　　活动地点：

　　学校操场

　　活动准备：

　　1、准备新年心愿红包

　　2、征集点赞小达人

　　3、感动广小十大榜样人物奖状、胸牌、奖品

　　4、照相、摄像人员准备

　　活动流程：

　　一、全体师生集结

　　二、小主持人宣布活动开始

　　三、升旗仪式

　　四、“点赞我的``中国年”小达人秀

　　五、张校长新年祝福，送红包互动

　　六、感动广小十大榜样人物评选颁奖仪式

　　七、小主持人宣布活动结束

新年班会活动设计方案范文 文档10

　　一、活动时间：

　　20xx年2月25日上午9:00

　　二、活动地点：

　　学校小操场

　　三、活动主持：

　　邱

　　四、准备工作：

　　1.主席台布置和横幅：(李负责)。

　　“新学期 新起点 新希望”—— xx镇中心小学20xx年春季开学典礼暨“学法懂法守法”法制讲座(电子屏)

　　2.音响设备器材：(金负责)。

　　3.宣传摄影报道：(朱x负责)。

　　4.队伍组织安排：(叶负责)。

　　5.旗手国歌伴奏。(徐x负责)。

　　五、活动过程：

　　1、宣布开学典礼开始。

　　2、升国旗、凑国歌、敬礼。

　　3、濮校长新学期致辞。

　　4、邱校长讲话。

　　5、周校长讲话。

　　6、聘请法制副校长

　　7. 法制副校长曹讲话。

　　8、学生代表发言。

　　一(1)中队 谢 四(3)中队何 五(1)中队楼高x

　　9.少先队大队部徐x老师宣读“爱在阳光下，幸福中国梦”爱心行动倡议书。

　　六、安全预案

　　1.全校师生要严格按照学校要求，听从指挥按时(8:40)到操场指定位置就坐。

　　2.上下楼道、出入通道不要拥挤。班主任在教室外将学生整队集合，排2路纵队按指定出入通道进入会场。

　　3.严格会场纪律，不准在场内高声喧哗、打跳、吃零食、擅自走动，爱护场内清洁卫生。

　　4.会议结束，按秩序依次退场回教室。

新年班会活动设计方案范文 文档11

　　一、主题分析

　　从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。

　　二、活动目标

　　1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。

　　2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。

　　3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。

　　三、重点与难点

　　1、选择有代表性的古今人物故事

　　2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节

　　3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。

　　四、活动方法

　　知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错

　　五、活动准备

　　1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》

　　《DringlBells》、学习各种旗帜(国旗、军旗、少先队旗等)9人

　　2、熟读《中学生行为规范手册》

　　六、活动过程

　　1、开始

　　主持人：今年9月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗?(众答：对。)今天我们就来讨论一下中学生行为规范。

　　主持人：预备(1)班《我与规范同行》主题班会，现在开始。

　　我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。

　　附歌词：我怎样长大

　　小树问蓝天，我怎样才能长大，

　　蓝天小盈盈，她轻轻来回答。

　　不怕风吹，不怕雨打，

　　经过春、夏、秋、冬，

　　这样就会长大。

　　不怕风吹，不怕雨打，

　　经过春、夏、秋、冬，

　　这样就会长大。

　　2、过程

　　主持人：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?我们来个知识竟赛吧。每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。大家准备好了吗?

　　请看屏幕，

　　第一题：中学生行为规范共有几条?(4O条)

　　第二题：中学生行为规范分为哪几部分?

　　(自尊自爱，注重仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德)

　　第三题：这是一面什么旗?(国旗)

　　第四题：这是一面什么旗?(少先队旗)

　　第五题：这是一面什么旗?(团旗)

　　第六题：这是一面什么旗?(党旗)

　　第七题：这是一面什么旗?(军旗)

　　第八题：中华人民共和国国歌是：(义勇军进行曲)

　　第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：

　　(中间是五星照耀下的_，周围是谷穗和齿轮)

　　第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?

　　(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)

　　第十一题：《公民道德建设实施纲要》

　　中公民道德规范指哪些?(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)

　　第十二题：你能说出((全国青少年网络文明公约》的内容吗?(要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间)

　　第十三题：市民“七不”规范你知道吗?

　　(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话)

　　第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右?(右)

　　第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢?(向左一向右一向左)

　　主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《DringleBellS》

　　主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。(孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等)

　　主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗?请看小品：《同学小明》

　　(情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱)主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?我们继续看小品。

　　……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励!咦，上课了，小明在忙什么?

　　(情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课)主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗?小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗?(众答：相信!)那我们继续看小明的行动吧。

　　主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀?(情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬_，被_威胁报告老师)

　　主持人：小明这样做对吗?(众答：不对)为什么不对?请大家发表看法。……

　　小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好?(继续看小品)主持人：小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊?我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢?请大家先讨论5分钟。(每个小组派代表发言。)

　　3、总结

　　主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

　　讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么?在以后的学习生活中，你有什么打算吗?

新年班会活动设计方案范文 文档12

　　一、时间：5月31日星期日

　　二、地点：六年级二班

　　三、班会主题：快乐智多星

　　四、班会背景：

　　次日就是六一儿童节了，希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节

　　五、班会目的

　　1.提前庆祝六一儿童节

　　2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。

　　六、班会准备

　　1.谜语，歇后语，数十条

　　2.两个小纸盒，一个盒子“博”，另一个盒子叫“精”

　　3、带棍子的牌子abcdef号

　　七、班会过程

　　1.主持人致词

　　明：同学们，明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?

　　清：今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!

　　明：婉清，只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。

　　清：就知道吃!当然，我还为大家准备了一些甜甜的糖果。

　　明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。

　　清：不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。

　　明：那好吧!聪明的同学们，我们大家一起来争当智多星，争夺糖果，好不好?

　　清：那好!请大家分成六小组，每组还要选出一名“代言人”。

　　(分组，选代言人)

　　明：这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快，手也要快的!

　　清：请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时，我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~

　　明：同学们知道自己的组别了吗?好，现在就要认真听好游戏规则咯!

　　清：本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题，我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。

　　明：必答题，第一题是经典字谜，第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。一分钟。答对的，加十分，答错了不扣分。回答错误的题目，只会在必答题环节结束后才会公布正确答案，和相关解法。

　　清：抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题，我来猜”环节。

　　齐：你们是智多星吗?

　　明：现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。

　　《清，计时，将题目写到黑板上》

　　明：回答正确(不对!)

　　(清：时间到。请你们再好好想想。)

　　明：请b组代言人上来。

　　以此类推!

　　必答题一：

　　若要成功须出力————工

　　放弃错误求生存————旌

　　天下四方成一统————奋

　　国内空前团结————宝

　　领奖台————凸

　　说话有礼貌————警

　　明：第一个环节大家的得分是…………

　　清：浩明，看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星，你们想不想知道那些答案啊?

　　清解说。

　　明：现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………

　　(必答题第二三道：随机从博箱子里抽取，一抽取读完题目后就必须回答!)

　　明：第二环节各组的得分是…………

　　现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………

　　明：第三环节各组的得分是…………

　　明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺，继续勇敢地去闯第二关，“争当智多星”

　　清：下面请大家听清楚游戏规则。抢答题，当支持人读完题目后，说：开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答，回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。

　　“博”盒子的回答正确加3分，错误的扣2分

　　“精”盒子的题目抢答时，回答正确加6分，错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}

　　浩明抽取题目，婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子

　　婉清计分。

　　最后统计分数……

　　明：今天我们的五颗星的智多星是_小组!，四颗星的是……，三颗星的是……

　　五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!

　　齐：同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!

新年班会活动设计方案范文 文档13

　　一、活动主题：

　　学好人凝聚力量，用歌声致敬祖国

　　二、活动时间：

　　20xx年2月25日上午8：10——9：10

　　三、活动地点：

　　学校田径场

　　四、活动流程：

　　（一）升旗仪式；

　　（二）颁奖：

　　1、各年级前三名（学习榜样）颁奖，共18名（颁奖嘉宾：）（证书、奖品负责人：）；

　　2、心理情景剧获省“三等奖”学生，共计13人（颁奖嘉宾：）（证书、奖品负责人：）；

　　（三）简介“好人”及其先进事迹，邀请“好人”上台，少先队员敬献红领巾；

　　（四）“好人”代表讲话；

　　（五）全体师生齐唱《我和我的祖国》；

　　（六）学生宣誓（主持人领誓）；

　　（七）吴校长致辞；

　　（八）学生齐诵《社会主义核心价值观》后退场。

　　五、活动准备（活动策划、总指挥：刘军）

　　（一）主持及小主持人培训：

　　（二）背景：“

　　学好人凝聚力量，用歌声致敬祖国

　　——xx学校20xx年春季开学典礼

　　20xx年2月25日”，谭主任负责。

　　（三）摄影、宣传报道（包括制作美篇、新闻报道等等）：

　　（四）后勤保障（购买好国旗、红领巾等等）：谢；

　　音响设备调试、维护，活动音乐下载、播放：袁能斌

　　（五）场地划分、卫生清扫：、保洁人员

　　（六）活动升旗手、礼仪学生培训：何

　　（七）各位班主任在2月24日前按照开学典礼活动流程在班上布置学生自愿购买小国旗1面，21、22日大课间操时间组织学生学唱《我和我的.祖国》，进行大型集会的`纪律安全教育等等。

　　（八）安全保障：各班班主任及搭班老师、政教处人员、学校保安等等，负责组织好学生进场、集会时、退场安全保障（集合整队、进场、退场总指挥：唐明明，

　　一、二年级：唐明明

　　三、四年级：黄金

　　五、六年级：张孝亮）。

　　（九）活动彩排时间：2月22日下午

　　六、注意事项

　　1、学生7点50到校后在班上集合，8：00放进行曲音乐学生每人手持小国旗入场，8：10活动准时开始！（负责人：唐明明

　　各班班主任）

　　2、各位工作人员（音响设备负责人、屏幕背景负责人、各安保人员、政教处人员、当天值勤教师及学生、各楼梯口执勤人员等）在2月25日早上7：50前到岗到位。