卖菜-五年级说明文（集锦10篇）

美事文档网时间：2025-02-20

“achen”投稿了10篇卖菜-五年级说明文，下面是小编精心整理后的卖菜-五年级说明文，希望能够帮助到大家。

篇1：卖菜

有一件事让我很气愤，让我清楚的认识了这个世界的人心险恶。

那是上星期一个风和日丽的下午，我宅在家里认真的写作业。妈妈让我跟她去买菜，我当然不会去啦，但听到妈妈要给我买零食，我的小嘴微微动了两下，嘿嘿。面对美食的诱惑，我怎么可能不去呢？

大街上人山人海，车水马龙，甚是热闹。我和妈妈走到了一处卖葱的地方，停下了脚步，对面那位卖菜的大妈看起来很和蔼，还冲我笑了笑，我也对她笑了笑。妈妈蹲下来，拿起一大捆葱，问道“这一捆多少钱？”大妈温和的说“加上那几大捆，一共才三十，你掂掂这分量，很重吧。”“确实有分量，好，我要了。“妈妈不假思索的说。妈妈心里想：怎么感觉有点湿呢，算了，不管了。随后妈妈递给了那位大妈三十元钱，转身和我就走了。

直到今天，妈妈在门外揪葱叶的时候，才意识到自己被骗了。这一根根的葱为什么这么沉呢？原来是被那位大妈加了水。我越想越生气。真的是“人不可貌相，海水不可斗量”。明明她是那么的和蔼可亲，却不曾想到她居然是这种人。

我鄙视这种人，我讨厌这种人，我痛恨这种人，为了利益做骗钱的坏蛋，你们配活在这世上吗？

这个世界原比我想的要复杂的多，生活中真是处处要提防啊！哎！

篇2：卖菜

令我最难忘的，是暑假里和奶奶去卖菜那件事。

那是一个清爽的早晨，我刚从床上爬起来，正在梳理着散乱的头发，奶奶就对我说：“珍儿，奶奶今天去卖菜，你陪奶奶去吗？”“去！”我爽快地答应了。嘴里爽快地答应着，心里却打起了小算盘：以前和奶奶去卖菜，总会吃上那圆溜溜的肉馅包子、冒着腾腾热气的牛肉面、还有碗上漾着红油的白米粉……想着就差不多要流口水。

我洗漱完毕，只见奶奶早已用一大一小两个篮子装好了鲜嫩的蔬菜，有小白菜、空心菜、香菜、豆角，想不到奶奶的小菜园里竟种着这么多的菜。奶奶提着大篮子，我提着小篮子，不一会儿就气喘吁吁地赶到了菜市场。啊！菜市场的中心地方被早到的的卖菜人占满了，剩下的都是一些不显眼，偏僻的地方。我不禁埋怨起来：“唉！如果我早起一些就好噜，奶奶，你想带我来卖菜，为什么不早些叫我起床呀？”奶奶笑着说：“珍儿，这没关系的，我们的菜鲜嫩、水灵，卖相好，虽然地方偏僻一点，但应该很容易卖出去的。”听到这，我突然想到爸爸经常说的一句话：“贫居闹市无人问，富在深山有远亲。”也许就是这个意思吧。奶奶带着我找到一个不太显眼的墙角，把菜篮放下，就开始卖了起来。正如奶奶所说，因我们的菜卖相好，还真有不少买菜的人在我们的菜摊前停了下来。奶奶一边和别人讨价还价，一边过秤。我在旁边帮着计算，盯着奶奶收钱、找钱，忙得不可开交，差不多把那肉馅包子、牛肉面、红油米粉都忘了。

大约十点钟，买菜的人渐渐少了，此时的我已有些饥肠辘辘的感觉，好几次想和奶奶提出要去吃东西，但看到篮子里的菜剩下不多了，奶奶却依然像开始一样，眼睛盯着从我们摊子前走过的每一个人，所以不好意思说出口。可我的肚子就是不争气，竟闹腾起来，“咕噜咕噜”地响个不停。奶奶看了看我，微笑着说：“饿了吧，要不你先去吃点东西，我在这守着，等会儿把菜卖完了我再来。”“不，还是等卖完了再一起去。”我强忍着饥饿说。

因为我们菜篮里剩下的菜不多了，而且又是被别人选剩的，卖相自然差了些，光顾我们菜摊的人更少了。为了尽快把菜卖完，奶奶把价钱降了下来，原来两块一捆的降为一块五，原来三块一斤的降为两块，我也想出了一个好办法DD高声叫卖。虽然有点怕害羞，但为了能尽快地去吃东西，只好厚着脸皮大声叫起来：“卖菜，卖菜，一块五一把，卖菜，卖菜……”这一招还真灵，很多人被我的叫卖声吸引了过来，用赞许的目光看着我，他们不再讨价还价，直接交了钱，拿起菜就离开了，有的还评论着：“这孩子，以后定有出息。”不一会儿，我们的菜就卖完了。

我们很快来就来到附近的一家粉店，奶奶点了一碗牛肉面还加了一个鸡蛋，她说她还不饿，而且也不喜欢吃粉和面，真的，以前每次和奶奶来卖菜，从没见她吃过。然后她就把刚才卖菜得的钱放在桌上数了起来，一共48.5元。可能是太饿了吃不下的原因，我吃不完那一碗面，奶奶看到了说：“是不是不好吃？让奶奶尝尝。”说着就把碗拉过去，只几口就吃得连汤都不剩一滴，然后很享受的样子抹了一下嘴巴，付了面钱。奶奶把剩下的两块零钱给了我，然后说：“能少用就少用些吧，家里要用钱的地方多着哩，就像你姐姐，上高中后每星期少不了一百块……”

这次和和奶奶卖菜让我懂得了很多，我好像突然长大了。

篇3：卖菜

有一年，奶奶生病了，家里没钱治病，爷爷和哥哥去做活儿，我想我趁着星期天去卖菜吧。

第二天是星期天，正好逢着乡里赶场，我就背着白菜到街上卖。来到街上还很早，没几个人，街上非常安静，我就找个地方放下菜，拿出一张胶纸铺在地上，把菜摆在胶纸上。摆好了，街上的人就开始多起来了，我大声地喊：“卖菜了，卖菜了！快来买啊，五角钱一斤。”没有人来买，可能是因为我太小了，怕我骗他们吧。

又过了一会，我的姑婆也来卖菜，她帮我守了一会儿，我就去买早饭吃了。等我回来的时候姑婆已经帮我卖出五六斤菜了，我当时高兴极了，在那儿又蹦又跳，嘴里：“哦，哦！”地叫着。

快到中午，姑婆的菜卖完了，她走了，我又自己卖菜。这时，有个大人来问：“你这菜多少钱一斤？”我说：“五角！”那个人说：“你这菜真便宜，上面卖一元呢！”说完，他就买了十五斤，我真是遇见贵人了，一下子卖出这么多菜！

到了下午，我的菜全部卖完了，我就背着背篓回家去。还拿卖菜的钱买了几斤柑子，打算回家给爷爷奶奶吃，余下的钱给奶奶买药。这见事虽然不好笑，但也是我10岁童年中令我难忘的一件事，今天写下来的，已经是我第三次卖菜了！

篇4：《卖菜》说课稿

《卖菜》说课稿

说活动目标：

目标是活动的出发点和归宿。一切活动都是围绕目标进行的。根据幼儿园歌唱活动分类目标，以及中班年龄阶段音乐教学目标，同时注重考虑歌曲对幼儿的可感性和可接纳性，我制定了本次歌唱活动的具体目标：

（1）通过活动让幼儿感受菜场里有各种各样的菜。

（2）能有兴趣地学唱歌曲并表演。

活动重点：

通过本次歌唱活动让幼儿在学习、感受的基础上了解菜场里有各种各样的菜，增加幼儿的生活经验积累。

【分析】幼儿园歌唱教学作为幼儿园音乐教育的重要组成部分，其追求的目标之一就是针对幼儿思维具体形象的特点，创设语言情境，激活幼儿已有的生活经验从而培养幼儿的歌唱艺术表现力。

活动难点：

能有兴趣地学唱歌曲并表演

【分析】歌唱是体验情感、书法情感，进行情感交流的媒介，具有强烈的艺术性与美感，中班幼儿的认知程度具有感性大大超过理性的特点。因此在音乐感知的基础上，产生情感体验从而达到对歌曲的理解掌握对幼儿来说极具挑战性，因此需要教师的引导，让幼儿通过努力来完成。说活动准备：

1、中班幼儿的理解能力大都还处于具体形象阶段，而幼儿的活动兴

趣往往会受环境气氛的影响，为帮助幼儿更好的理解记忆歌词我为幼儿创设了一个与教育相适应的活动环境；同时，针对中班幼儿的年龄特点采用直观、形象的教具，提高幼儿参与活动的积极性和主动性。

2、歌曲录音、手风琴

说活动流程：

一个活动的实施过程是活动目标的具体体现，在活动中我更多的会关注幼儿的参与，使整个活动在轻松愉悦的氛围中进行！

引题：到奶奶的新家做客（游戏）→奶奶想请小孙子小孙女吃饭，需要买菜（激活幼儿已有经验）学唱歌曲→完成情境，买完菜回家做饭。说设计特色：

教学方法是实现教育目的的重要手段，恰当的选择教学方法，能有效的提高教学质量，《买菜》这首幼儿歌曲叙述的是寻常百姓最为具体的生活――到菜场买菜，这是幼儿再熟悉不过的生活场景了，这也就是表现他们自己的生活（幼儿在角色游戏中已经体验与操作过）。这一优势为幼儿的歌唱表演活动奠定了非常好的基础。在教师的启发、引导和鼓励下，每一位幼儿都参加到歌唱和表演中来，并且表现出极大的`热情与积极性。不同层次水平的幼儿尽自己所能努力学习和表现。歌曲中的欢快的旋律和节奏分明的念白，形象生动，朗朗上口，充分表达了清晨菜市场的生机勃勃和热闹非凡，在活动中我采用了视、听、动相结合的方法让幼儿在根据形象的图谱来理解歌词内容的基础上再来学习演唱，帮助他们迅速有效的记住歌词，对幼儿在学习和表演歌曲上起到很强的感染和教育的作用。

歌曲的旋律活泼、流畅且具有很强的节奏感，易使幼儿学得较快，掌握较好，且有喜爱之情。我们根据歌词内容所表达意义，指导幼儿演唱，幼儿演唱得十分投入，脸上的表情随着旋律的变化而变化，感受到其中的乐趣，每次唱完都由衷地发出舒心的笑，得到了愉快的满足。

为了较细致而充分地表达歌曲的情感，激发幼儿有表情地演唱，在幼儿进行歌唱活动以后，教师可以组织幼儿自主地对歌曲的演唱形式和情绪

情感进行创造性的处理。大家各抒己见，幼儿根据自己的理解，带着自己的思想感情自主地处理歌曲。这样唱出来的歌才真正是他们自己的歌。

幼儿教育专家陈鹤琴先生说过：“游戏是幼儿的心理特征，是幼儿的工作，游戏就是幼儿的生命”从某种意义上说幼儿的各种能力是在游戏中获得发展的，同时中班幼儿的思维特点处于由直觉行动思维向具体形象思维过渡的阶段，幼儿的注意力集中时间非常短，因此我采用了符合幼儿年龄特点的情境游戏法和直观教学法，用色彩鲜艳的教具和后的情景吸引幼儿的注意力，让每一位幼儿都积极主动的参与到游戏情境中来，扮演自己喜欢的角色让幼儿通过视觉、听觉和亲自体验感受歌曲情绪和内容，从而更好的完成教学任务。

说活动延伸：

在歌唱教学中，教师要将幼儿的素质提高放在首位，充分发挥歌唱教学的教育功能，在教学活动的各个环节以及全过程中有目地、有意识地加以渗透，幼儿在潜移默化之中，实现了品德、个性、智力以及社会文化等优良素质的内化，以至于不仅在歌唱教学中，在幼儿园以及家庭、社会的各项活动中，幼儿都能自觉表现出友爱、和睦、积极、向上等优良品质。

促进幼儿素质的提高需要多种教育手段共同作用。实践表明，歌唱教学是一种寓教于乐、生动形象的教育活动，只要教师充分发挥歌唱教学的各种教育功能，歌唱教学不失为一种促进幼儿全面发展的好途径、好手段。

篇5：卖菜作文

卖菜作文

卖菜

暑假回老家，看到了很多有新奇的事情，也做了许多有意义的事，其中令我难忘的一件事，那就是和奶奶一块上街卖菜。

奶奶在农田里种了很多的菜，有玉米、蕃茄、毛豆和茄子，我和姐姐、奶奶早早地起来，把菜整理好装上三轮车，我们就出发去菜场，大概半小时的时间，我们到达了目的地。

一到那里，我发现菜场可热闹了，有人在买鱼、有人在买大米、还有的在买我最爱吃的甲鱼。我们马上就把蛇皮袋铺在地上，把菜整整齐齐地放在上面，开始等客户过来买菜。没过多久，一位阿姨过来买玉米，我马上给阿姨介绍这是什么玉米，这是糯米玉米，吃起来又软又甜，阿姨听了我的介绍很是喜欢我们的玉米，马上就称了几个，奶奶拿称称了一下，正好是二斤，每斤8角，奶奶叫我算一下，我马上就说一元六角，阿姨给了我们二元，我找了4角钱给她。

一会儿又来了几个买我们菜的人，我们收获很大。奶奶说她有事走开了一下，她叫我们卖一下，我心里很是紧张，深怕搞错了，又怕没人来买我们的东西。但没过多久有个人来买我们的黄豆，我看他犹豫不决的样子，就马上仔细地介绍起我们的菜，我说这些菜都是我奶奶种的，它很新鲜，都是刚刚从地上摘来的，它没有打农药，也没有虫子吃过，然后我又给他说了一下这些菜的价格。那个人听我介绍完，就说给我买一斤黄豆，我把黄豆放在袋子里，再放在称上一称，不多不少正好一斤，我说一元钱，那人就给了我一元钱，就走了。做完了这个生意，心里感觉很是高兴，这时奶奶回来了，我骄傲地告诉她我卖了一元钱的黄豆，奶奶满脸微笑地夸我真能干，自己心中也是暖洋洋的。

大概一个小时后，我们就把菜卖完了，我们就回家了，在路上我想今天我明白了钱是那么的来之不易，我下次一定要节约花钱。

卖菜

俗话说的`好一份耕耘，一份收获。今天我要和同学们一起去卖菜了。那些菜都是我们306班里的每位同学和老师，还有一些家长们的劳动成果。

我和其他四位同学一起去学校摘菜，陈宇涵爸爸说：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘。”我们开始拔了我走进田地里一边走一边找大的青菜，看见有大的就摘。过了一会儿，我们大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我们把青菜上面的枯叶摘了，分成了九袋一却准备好可以去卖菜了。我们又蹦又跳地来到了三墩菜市场，我们找了个摊位把菜摆整齐。大家兴奋地喊着：“卖菜啦，卖菜啦三元钱一斤，走过的，路过的千万不要错过。”没过多久一个老奶奶走了过来，我们对她们说：“奶奶您买点吧，这是我们刚刚从菜地里摘的可新鲜了只要三元钱一袋。”这位老奶奶没说什么就买了两袋，一共六元钱。得来全不费工夫一下子卖了两袋。这下我们更加信心十足了，又开始叫了，卖菜了，卖菜了，三元一袋绝对绿色环保，快来买呀，自己种的如果洒农药一分钱都不要！过了一会儿买菜的人没来，倒是有好多人围过来好像发现了新大陆似的。有的拍照，有的录像，还有些问我们是谁让我们来卖菜的呀！过了些时间终于有个阿姨来买菜了，我们连忙说：“阿姨这菜可新鲜了三元一袋。”可那个阿姨说太贵了能不能便宜点，跟我们讨价还价，最后我们两元钱一袋卖给了她。这时章超和陈宇涵想两人独自去卖拿了一袋就不见了踪影，过了一会儿又回来了，赚了一元五角。太好了，只剩5袋了我们兴奋不已。可是很多事情没有我们想像中的容易，尽管我们一直在那里叫卖，1分钟过去了，两分钟过去了也没人买只好卖两元钱了。没过多久，一个老爷爷买了一袋。到最后还剩下两袋可是时间一分一秒地过去了，我们叫的个个喉咙都快冒火似的还是无人问津。没有办法只好一元一袋还买一送一了。这一次我们几个总共赚了12元5角，总算把菜全都卖完了。

今天，我们虽然很累可是却很开心，还知道了爸爸妈妈赚钱的辛苦。这是我们人生当中的第一桶金，也是我们一次难忘的经历，如果下次还有这样的活动我还是会继续参加。

卖菜

虽然我以前经常到外婆家去玩，但从来没有卖过菜，这次我就体验了一把。

早晨六点的时候，我就和外婆整装出发，那时起着大雾，非常冷，外婆说：“冬天来了，以后就会经常起雾了。”这样冷的天，外婆还要出去卖菜，她可真辛苦呀！

到了农贸市场，我便在外婆的带领下开始进货。“这生姜太老，不行！”“这茄子还可以，就是贵了些！”一路上，外婆都在给我讲应该怎样选购蔬菜，怎样买菜，怎样用秤等等。最后，我们买的是士豆，每斤六角。“因为要去掉皮和洗去泥土，所以价格在一元到一元五之间就合适了”原来卖菜还有这么多的道理啊！我越来越佩服外婆了。

把土豆摆放好，把秤和口袋准备好，坐在小板凳上，就可以开始卖了。过了很久也没有人来买，我便有些不耐烦了。我请教了外婆，她告诉我，这样还不行，要一边喊一边卖才行，我大喊道“卖土豆了，卖土豆了，又大又新鲜的土豆，只卖一元五，只卖一元五。”这方法果然有效，一会儿就有一大堆人来买。“小朋友，这土豆怎么卖？”一元五一斤。”没过多久，我们就卖完了所有的土豆。

外婆挣钱可真不容易啊！以后，我可不能乱花大人们的钱了！

篇6：卖菜美文

卖菜美文

几年前，我在乡下的路边菜摊上买菜。

我在一个卖萝卜的摊位前站住，只见菜农把萝卜上的叶子一一剔除掉，只剩下白白的.萝卜。

后来，我进了城，在城里的菜市场上买菜，感觉跟在乡下的路边摊买菜差别挺大的。

依旧是在卖萝卜的摊位前，我发现，那些萝卜上都带着几片叶子，还洒上点水，就像刚从菜地里拔出来的一样，还带着露水呢！我感到有些奇怪：在乡下，菜农卖萝卜，要把叶子给剔除掉；而在城里，为什么偏偏还要留上几片叶子呢？

带着这个疑问，我问菜农其中的原因是什么。

菜农说：很简单，农村人讲究的是实惠，卖菜的时候就要把叶子拿掉，只卖萝卜；城里人讲究的是新鲜，有叶子在萝卜上，一眼看上去就能知道萝卜是新鲜的。

这卖菜，其实也挺有讲究的，也是门学问，你要弄清楚买菜人心里的想法，因人卖菜。看菜吃饭，到哪座山唱什么歌，卖菜也要看人呢。

篇7：卖菜随笔

今天，我去外婆家，外婆说她要去卖菜，我一听，立刻心血来潮，忙说我也去，她同意了，吃了早饭，我就和外婆早早的出发了。

我们来到光明市场楼下，外婆还没有把豆角拿完出来，一个阿姨就看到了我们的豆角，她蹲下身，沉赞道：“哇!好漂亮、好嫩的豆角呀!”她毫不犹豫地选了起来，“2元1斤!”我在一旁说，她选好给我，外婆便教我认称，我东瞧瞧、西看看，算了又算，说：“噢，刚好2斤，4元!”“买了!”她开心地交了钱走了。我和外婆摆好摊，菜摊上的菜可真多呀!让人眼花缭乱：有南瓜花;有丝瓜;有黄瓜;有南瓜;有薯苗;还有豆角。我和外婆耐心地等待着，不一会儿，又来了一个阿姨，她看了看，问：“丝瓜多少钱一斤?”“1元8角!”我抢先说，于是阿姨便开始细心的选了起来给我，我像外婆教我那样，仔细地称了称，说：“2斤6两，5元!”于是，又有2斤6两去当午餐了。我们等呀等，又来了一奶奶，她看见我们的豆角又嫩又青，又是在自己的平台上种的，吃了很安全，非常喜欢，便一下子全买了下来，外婆称了称，说：“刚好3斤，6元”，那个奶奶听了，交了钱就高兴地走了。

不到半个小时，我们的豆角就卖完了，别的菜也都很好卖，我禁不住高兴地唱起歌来，正在我唱得起劲时，这时，走来了一个伯伯，他来到我们的菜摊旁问：“这个南瓜花多少钱1斤?”外婆怕我说错，她推了推我，不让我说，忙回答：“1.5元1斤，全买了吧，很新鲜的!”这个伯伯，拿起来看了看觉得还很满意，就全买完了。

过了一会儿，一个阿姨过来了，她问道：“有薯苗吗?”，“有，在这里”我把放在最下层的薯苗拿出来给她看，她这里摸摸，那里擦擦，左看看，右瞧瞧，差不多花了10分钟终于选好了。外婆称了称，说：“1斤2两”，马上我就算出“1元钱”，阿姨交了钱，拿了菜，满意地离开了。

接下来，我们有时“扫兴而等”，等别人过来看菜买菜，有时“开心卖走”，不到两个小时，我们的菜就都已经是“肉包子打狗——有去无回”了。

菜卖完了，我算了算今天卖的钱，虽然只有36元，但对我来说已经觉得很不错了!我们拿好袋子，高高兴兴地回家了。

回到家，我觉得今天真有意义，不仅学会了认称卖菜，还锻炼了我的数学口算，如果以后外婆还要去卖菜，我就会算得更加又快又准确，做外婆的“小小计算器”。同时，我也还体验到了卖菜的辛苦，明白了赚钱的不容易。

篇8：卖菜随笔

星期五，老师布置了一项特殊的作业——挣五元钱。我想这应该不是一件很难的事，平时小区里人来人往的，我只要准备些大家需要的东西卖出去，就一定能挣到钱。

行动开始了，我决定去卖菜，因为我们小区周围没有菜市场，而且超市的菜特别贵，所以新鲜的蔬菜一定会受欢迎!妈妈也支持我的想法，于是我和妈妈先到批发市场挑选了一些刚刚运来的蔬菜，还准备了一个带钩的小称。

星期天早晨，我把菜摊摆到了人们经常光顾的小超市旁边，菜的种类很丰富，有菠菜、豆角、胡萝卜、大葱，我开始大声吆喝起来：“无公害蔬菜便宜卖了，走过，路过，不要错过……”不一会儿，一个叔叔就来问：“大葱怎么卖?”，我目标明确，只在批发价上加五角钱，“大葱一元五角一斤。”我赶紧回答，“我买二斤，小朋友，你这菜还真便宜。”听了这个叔叔的话，我心里很高兴，卖菜也更有信心了。可好景不长，两个小时后，我才赚了3元钱，我仿佛是地上的一只小蚂蚁，没有人注意我了，原来挣钱这么难呀!情急之下，我把菜搬到了大门口，大声不断地吆喝，又过了一个多小时，终于把所有的菜都卖了出去，挣到了十元钱!

通过这次活动，我明白了一个道理，我以前太浪费钱了。我总把赚钱想得像一加一那么简单，亲身体验才知道这是一件很辛苦的事。我决定今后要节省每一分钱!